AI är ett faktum att förhålla sig till: hur skapar vi ett gemensamt förhållningssätt?

AI har letat sig in i klassrummet och skolans verksamhet. Hur ska vi förhålla oss till AI i skolan? Vilka pedagogiska, etiska och tekniska aspekter behöver beaktas? Det är exempel på frågor som lyfts i seminariet där Skolverket för en dialog med två huvudmän om deras arbete med AI-strategier och uppföljning.