Professor i pedagogik, docent och specialiserad inom digitaliseringen av skolan. Sedan flera år tillbaka projektleder hon ett forskningsprojekt som undersöker vad digital kompetens innebär i praktiken för skolan. Anna-Lena har en bakgrund som gymnasielärare och har doktorerat i Tillämpad Informationsteknologi med inriktning mot Utbildningsvetenskap på Göteborgs universitet.