Det vidgade literacitetsbegreppet i språkundervisningen

05 Maj 2017
10.00-10.45
SAL M8

Det vidgade literacitetsbegreppet i språkundervisningen

Målgrupp: Gymnasieskola

Mathias delar med sig av sina tankar och konkreta upplägg kring hur språkundervisningen kan anpassas för att förbereda eleverna på att möta ett allt mer komplext och visuellt media- och kulturlandskap. Genom att inkorporera nya berättarformer, även interaktiva, ger vi eleverna förutsättningarna att utveckla både sina analytiska färdigheter och sin skaparkraft.