Bee-bott-bott-bi-bil-pil, en nyckelpiga!

Om byggandet av en tillsammans kultur med förskolans 1-3 åringar. Med stöd av teorierna i SEMLA: Socioemotionellt och materiellt lärande i förskolan. Barnen har under året fått möjlighet att utforska programmering och informationsteknik. Frågorna vi bland annat arbetat vidare med är: Kan algoritmer vara ett verktyg för barnens självständighet och ge en tydlighet som skapar trygghet? Kan dansens koreografi vara ett verktyg för att undersöka programmering? och vilka tecken och symboler behöver barnen för att förstå en algoritm?

Fokusområden

Förskola, Pedagogik- och Didaktikspåret